miercuri, 14 mai 2008

Învățământ

De aproximativ o lună citeam un raport de ţară în care se spunea că în România educaţia este deficitară, că este o problemă gravă şi asta mai ales că aceste carenţe se evidenţiază încă de la clasele mici. Imaginaţia şi inteligenţa emoţională a copilului nu este stimulată ori promovată în şcoli.. se merge încă pe sistem comunist de învăţământ în care cantitatea este esenţială iar asimilarea şi utilizarea informaţilor este lăsată deoparte. Se spunea deasemenea că sistemul de învăţământ este impertinent iar reformele sunt ineficiente şi puţine. Toate acestea nu sunt lucruri noi despre care noi să nu avem cunoştinţă dar faptul că le trăim zi de zi poate ne-a orbit şi a făcut să nu le conştientizăm. Pornind de la acel raport de ţară care m-a îngrijorat am început să studiez problema şi un prim pas a fost să predau o oră de istorie la o clasă mică. Am mers la o învăţătoare căreia explicându-i dorinţa mea a fost de acord să-mi cedeze o oră de istorie în care să pregătesc eu lecţia. lecţia a ieşit bine, aş zice foarte bine dar din păcate raportul de ţară s-a dovedit a fi adevărat. Copii au fost derutaţi când au fost nevoiţi să iasă puţin din lecţiile lor obişnuite..Are rost să discutăm despre problemele sistemului de învăţământ, în loc să ne axăm pe soluţii?..pentru cei care vor să vadă cum aieşit ora mea de istorie..ei bine am o filmare realizată în timpul orei unde se poate observa mult mai bine:D
Cum spuneam România are nevoie de o legislaţie puternică în domeniul tineretului care să se axeze mult mai mult pe individ şi pe calităţile specifice, particulare. Am văzut că legislaţia privind gifted education a început să fie tot mai bine pusă la punct iar asta mă bucură mult, acum trebuie să vedem ce face cu inteligenţele medii care deşi medii- sunt multe:P. Cum descoperim talentele individuale şi le valorificăm?..Eu vreau o lege a tinerilor care să-mi permită să combin educaţia non-formală cu cea formală astfel încât activităţile de voluntariat în folosul societăţii să-mi fie mai accesibile. Am văzut regulamentul de ordine interioară impus de minister şcolilor..nu face decât să închidă şi mai mult şcoala. Să o facă un mediu şi mai ostil asertivităţii şi opiniilor. Riposta civică-concept pe care se marşează atâta, este omorât în cadrul sistemului de învăţământ formal în care practic eşti educat cum poţi fii şi mai obedient şi mai inutil.
Doresc o lege care să-mi permită să mă dezvolt unitar, care să mă susţină în tranziţia mea spre statutul meu de cetăţean (contribuabil-atât financiar cât şi intelectual) al României.

aşteptaţi articolele postate de mine,

de ce...

Am început să scriu pe acest blog deoarece consider că un astfel de mediu virtual îmi permite să mă exprim în forme noi, mai sensibile iar ceea ce am învățat până acum, poate să ajungă mult mai repede la cei din jur. Aștept să fiu citit, dar nu fac din asta un scop în sine. Am să scriu ceea ce cred, ceea ce simt, ceea ce observ.

Aștept comentarii, aștept critici..
Adrian Solcan